校史館展廳設(shè)計(jì)作為弘揚(yáng)學(xué)校發(fā)展歷史的重要宣傳平臺(tái)，不僅有利于促進(jìn)學(xué)校的傳承，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)，而且有利于學(xué)校不斷積累校園文化，不斷創(chuàng)新。校園文化和辦學(xué)特色的形成。目前，越來越多的學(xué)校開始關(guān)注校史館展廳設(shè)計(jì)的建設(shè)。
在這里，讓我們談?wù)劕F(xiàn)代校史館展廳設(shè)計(jì)數(shù)字展廳設(shè)計(jì)的基本思想。

首先是展示內(nèi)容的傳統(tǒng)和創(chuàng)意展示設(shè)計(jì)。校史館展廳設(shè)計(jì)是學(xué)校的歷史。它需要真實(shí)記錄學(xué)校的發(fā)展歷史。它也是展示學(xué)校風(fēng)格，教學(xué)成果和榮譽(yù)的重要載體。有必要展示學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，校園文化的精髓，學(xué)校的榮譽(yù)等，以便訪客了解學(xué)校的文化遺產(chǎn)。理工學(xué)院歷史學(xué)院數(shù)字展廳的設(shè)計(jì)要求上述內(nèi)容不僅可以簡(jiǎn)單地展示傳統(tǒng)的僵化風(fēng)格，還需要進(jìn)行情感展示，例如互動(dòng)體驗(yàn)和交流設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)折學(xué)校歷史記錄顯示為故事顯示。

其次，整體空間和數(shù)字展品設(shè)計(jì)的局限性。學(xué)校歷史館的設(shè)計(jì)通常考慮到整體空間的局限性，多媒體數(shù)字顯示技術(shù)的使用可以有效地提高展覽空間的利用率?，F(xiàn)代校史館展廳設(shè)計(jì)的數(shù)字展廳的設(shè)計(jì)與多媒體技術(shù)的使用密不可分。如果在相對(duì)有限的空間內(nèi)放置更多的交互式觸摸屏，則可以詳細(xì)顯示學(xué)校的歷史和發(fā)展歷史，從而使人們更全面地了解學(xué)校并感覺到學(xué)校。不斷變化與創(chuàng)新。多媒體的使用還可以使校史館展廳設(shè)計(jì)充滿科技感，例如使用電子沙箱顯示學(xué)校的規(guī)模，每個(gè)點(diǎn)的位置以及鏈接控制；使用幻像成像技術(shù)來實(shí)現(xiàn)一些較舊且較難保存的信息。

優(yōu)秀的現(xiàn)代校史館展廳設(shè)計(jì)的數(shù)字展廳需要專業(yè)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行定制。華鷹國(guó)際在展廳的設(shè)計(jì)和建設(shè)方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和許多成功的案例。在校史館展廳設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)中，有一個(gè)深圳大學(xué)歷史博物館的案例，該案例通過諸如空間主觀性，歷史故事和展覽場(chǎng)景之類的創(chuàng)意設(shè)計(jì)創(chuàng)建了獨(dú)特的教育名片。